《幼儿园保育教育质量评估指南》中指出“环境创设旨在促进幼儿园积极创设丰富适宜、富有童趣、有利于支持幼儿学习探索的教育环境”。环境作为一种“隐性课程”，既是课程的载体，也是师幼互动的媒介。环境创设是幼儿保育专业的学生必备的重要专业技能。该课程注重理论与实践的结合，重视学生动手操作能力与创造力的培养，旨在实际操作过程中提高学生的综合素养，为学生提供环境创设相关的理论知识和操作技巧。

4月2日下午我校22级幼儿教育专业学生在学校中心广场开设环创作品展览，学生们结合了不同的环创主题、简笔画主题以及手工制作主题，创作出适宜幼儿审美和教育的作品。大家跟随小编的脚步一起欣赏她们的精美作品吧~~

我校幼儿专业的学生围绕中国传统节日和24节气为主题，制作幼儿园主题墙。简笔画作品主要结合童话故事、动物乐园、幼儿园生活、传统节日、丰收等主题，创作生动形象有趣的作品，提升了学生的绘画基本功和创造性思维。

手工作品主要利用剪纸和折纸工艺方式，以不同的表现形式，制作出可供幼儿欣赏的工艺品。

幼儿园环境创设是幼儿教育专业课程的一部分。通过本次展示活动，让更多同学了解幼儿教育专业，同时幼教专业的学生也能在本次活动中展现自己的作品，与同学反复磋商探讨，相互交流合作，激发创作灵感，协同精心制作，从做中学、从学中做，强化了课程教学效果，提升环境创设专业能力。